最近很多同學(xué)問“互聯(lián)網(wǎng)科技公司不要培訓(xùn)出來的Java程序員是真的嗎？”在此我統(tǒng)一回復(fù)一下：
是真的！
答案非常簡單明確。其實大家稍微動動腦子想一下就知道原因，市面上大多數(shù)的java培訓(xùn)都是為期6個月以內(nèi)收費2萬塊，這樣速成的課程是針對誰的？是針對初中生、高中生的嗎？那肯定不是��！
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這種短期速成的Java培訓(xùn)課，就是專門為大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生量身定做的；
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這種短期速成的Java培訓(xùn)機構(gòu)，抓的就是大學(xué)生想要快速入行就業(yè)的痛點。
據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，目前的Java培訓(xùn)市場70%以上的份額都是大學(xué)生培訓(xùn)市場。
那么再想一下什么樣的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生需要Java培訓(xùn)這一項服務(wù)呢？
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優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生嗎？
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可以自學(xué)成才的大學(xué)生嗎？
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可以直接就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生嗎？
那肯定不是�。∵@些人肯定都不需要這種“服務(wù)”吧？
很顯然，參加java培訓(xùn)的大學(xué)生大部分都沒有更好的出路，上了三四年大學(xué)之后，還要再花2萬塊錢參加半年培訓(xùn)一定都是被逼無奈，走投無路之舉，對于這類人群來說除了花錢再去學(xué)點東西之外，他不知道自己應(yīng)該干什么了，甚至不知道自己能干什么了。或者說的更直白一點，就是那種“畢業(yè)等于失業(yè)”的迷茫的大學(xué)生。
為了讓大家更直白的了解一下迷茫的大學(xué)生究竟是什么樣的群體。大家可以參考人民日報發(fā)的文章——《致還在沉睡的大學(xué)生：你不失業(yè)，天理難容！》
那么對于這類人來說，java培訓(xùn)班是救命稻草嗎？java培訓(xùn)班能夠包治百病嗎？顯然不能啊！
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對于學(xué)員個人來說，如果自身的“毛病”還是不改，那么他參加Java培訓(xùn)就如同不會游泳的人換了一個泳池而已，照舊不會游泳�。�
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對于Java培訓(xùn)班來說，公辦大學(xué)都分好壞、分檔次，難道Java培訓(xùn)班就不分好壞嗎？假如不幸參加粗制濫造的Java培訓(xùn)，不但不能解決你的問題，更會“賠了夫人又折兵”。
根據(jù)“28原則”，市面上大概有8成的Java培訓(xùn)機構(gòu)是粗制濫造的。
那就導(dǎo)致了一個非常糟糕的現(xiàn)象，就是某些學(xué)生他少年時可能成績不好，沒機會上一個好大學(xué)，在一個低分大學(xué)混了幾年之后，又去了一個很糟糕的java培訓(xùn)班待了半年，這是多么失敗的學(xué)生生涯……
你想一下，一個人沒機會接受好的大學(xué)教育，也沒能參加好的培訓(xùn)，自始至終就沒能接受好的教育，被低質(zhì)量的教學(xué)“double kill”之后，恐怕就要注定終生平庸，很難翻身了吧？
一個人如果不幸走到了這一步，他不管怎么樣總得去就業(yè)吧？不能再報班了吧？總不能一直“上學(xué)、上學(xué)”上起來沒個頭兒��？什么家庭��？丑媳婦也得見公婆呀，是吧？
那還能怎么辦？那就只能硬著頭皮來唄！結(jié)果就是互聯(lián)網(wǎng)公司的招聘市場上就涌入了大量的技術(shù)“一瓶子不滿半瓶子晃蕩”的求職者。那么這種大批量的“丑媳婦”很自然地就被“公婆”嫌棄了呀！
說到這里，“公司不要培訓(xùn)出來的Java程序員”這件事整個閉環(huán)就說完了，就是這么一個邏輯。
既然Java培訓(xùn)生的名聲那么“臭”，那么JAVA培訓(xùn)出身的學(xué)員自然羞于向人啟齒自己參加過JAVA培訓(xùn)，在自己的求職簡歷上根本都不會寫上參加過培訓(xùn)這種事情，所以每天都有很多培訓(xùn)出身的學(xué)員蒙混過關(guān)的，這也是為什么Java培訓(xùn)得以存在的價值。如果java培訓(xùn)的學(xué)員團滅的話，那就沒這個行業(yè)了，對吧？所以還是有一部分學(xué)員能夠做到真正的“洗心革面”，然后奮發(fā)圖強成功“上岸”的。
話說回來，其實對于“畢業(yè)等于失業(yè)”的大學(xué)生群體來說，參加Java培訓(xùn)真的是他們?yōu)閿?shù)不多的可以實現(xiàn)逆襲的出路之一，不是嗎？所有的現(xiàn)象背后都有其邏輯，沒有人是真傻的，他們怎么不去干別的？他們怎么不去學(xué)別的呢？道理很簡單：誰不饞程序員的高收入呢？
而且Java培訓(xùn)班也都是很貼心的，他們有專門的就業(yè)部，有專門的就業(yè)老師會輔導(dǎo)你如何精心的“包裝”自己從而拿到高薪，這也是參加Java培訓(xùn)的學(xué)員花高價買到的“服務(wù)項目”之一。
培訓(xùn)班就業(yè)部的老師成功送出一個學(xué)員是有軟妹幣獎勵的，直接跟他的KPI掛鉤，所以為了能達成培訓(xùn)班與學(xué)員共同的就業(yè)愿望，難免會使用一些不擇手段的方法，難免會出現(xiàn)一些比較過分的“包裝”。這里面自然有很多不可告人的秘密和不可描述的套路，大家自行腦補。
而互聯(lián)網(wǎng)科技公司HR的工作卻是為了公司遴選優(yōu)秀的人才，如果招了一個很糟糕的人，后期發(fā)現(xiàn)工作中拖了團隊的后腿，遭到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的嫌棄，浪費了公司的人力資源，面試官都有連帶責(zé)任的。
那么這就形成了培訓(xùn)班就業(yè)老師與互聯(lián)網(wǎng)公司HR之間的利益矛盾。
二者多年來頻頻過招，就業(yè)老師有就業(yè)老師的套路，HR有HR的手段。為了保住各自的飯碗，誰都不會收手，兩者如同天生的仇敵一般，針尖對麥芒，雖然說“道高一尺，魔高一丈”，但是你來我往，套路總有用盡的一天。這就導(dǎo)致就業(yè)老師與面試官之間“過招拆招”是一個惡性循環(huán)，結(jié)果必然是一個死局。
話說到這里，你其實也挖到了一個“大瓜”，就是既然IT培訓(xùn)出身的學(xué)員都羞于向別人啟齒自己的培訓(xùn)經(jīng)歷，更何況為了就業(yè)還會精心的掩飾，那么網(wǎng)上那些大張旗鼓地宣稱自己是IT培訓(xùn)學(xué)員、IT培訓(xùn)過來人，甭管是以在校生身份，還是以畢業(yè)生身份向你推薦機構(gòu)的人，你知道其背后究竟是什么人了吧？你品、你細品……